为深入学习贯彻党的二十大精神，推动党的二十大精神进教材、进课堂、进学生头脑，我校深入开展“党的二十大精神融入思政课”集体备课活动。校领导张主社、潘晋孝、李英杰、赵随民、李锦元出席，党政办公室、宣传部、教务部、学生工作部、思政部负责人、思政部相关教师、党的二十大精神宣讲团成员参加。

思想道德与法制教研室主任马琳从前期工作规划、融入教研室集体备课环节、教学环节具体做法三个方面对党的二十大精神进行深入解读。她表示，党的二十大报告明确了当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务，思政课教师要全面、系统、完整、准确领会党的二十大精神，向学生全面阐释党的二十大报告的内涵和历史性意义，同时聚焦“两个确立”“里程碑意义”“中国式现代化”等关键词，把党的二十大精神讲活、讲透、讲通俗，提高课堂亲和力。

中国近现代史纲要教研室主任郭炳通围绕党的二十大精神是什么、融什么、怎么融三个方面提出自己的见解。他表示，学习领会党的二十大精神，必须坚持全面准确，深入理解内涵，精准把握外延。要原原本本、逐字逐句学习党的二十大报告和党章，要紧密联系党的百年奋斗历程特别是党的十八大以来新时代十年的伟大变革，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想、马克思主义中国化时代化、中国式现代化等重大问题的认识。深刻理解党的二十大对全面建设社会主义现代化国家作出的战略部署，切实把思想和行动统一到党中央精神上来。

马克思主义基本原理教研室主任张伟从如何理解中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行；如何理解坚持和发展马克思主义必须同中国具体实际想结合，同中华优秀传统文化相结合；如何理解坚持好、运用好继续推进理论创新的“六个必须坚持”三个方面深入阐述。习近平总书记在党的二十大报告中指出，“继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场、观点、方法。”

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任秦晋芳对党的二十大精神融入课程的几点思考：一是党的二十大精神的全面融入——融入什么？二是党的二十大精神的融入路径——怎样融入？她认为，党的二十大报告鼓舞人心、催人奋进，是一篇闪耀着马克思主义理论光辉的纲领性文献，充分展现初心使命、彰显底气自信、凝聚共识力量，作为思政课教师，要坚持学原文、悟原理，用心学、用情悟，把道理讲到学生心坎上，有效引导学生真学、真信、真用。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任成佳妮从老师带领学生原原本本学、老师线上讲座学、老师集体备课学、学生实际行动学四个方面谈如何全面准确学习党的二十大精神。她表示，要以强烈的政治责任感学理论、悟精神，通过原原本本学、反复深入学、创新方式学，进一步确保党的二十大精神在我校落地生根、开花结果。

形势与政策教研室主任王飞从形势与政策课情况介绍、党的二十大精神融入形势政策课的内容、党的二十大精神融入形势政策课的方法三个方面谈党的二十大精神如何融入课程。他认为，我们党立志于中华民族千秋伟业，致力于人类和平与发展崇高事业，作为新时代的思政课教师责任无比重大，使命无上光荣。我们务必不忘初心，牢记使命，务必谦虚谨慎，艰苦奋斗，务必敢于斗争，善于斗争，坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代工科大更加绚丽的华章。

校长潘晋孝作集体备课点评，他说思政课教学“责任重大”，思政课引领工科大学生思想，承担着学生人生观和价值观的塑造任务，把党的二十大精神全面融入思政课教学，是当下学校最为紧要的一项任务。他提出四点意见：一是各个教研室之间要注重沟通、融通。大学思政课要和学生们中学时期学的思政课融通，如何用新的思路引领，这是党的二十大精神融入思政课重点解决的问题；二是思政课要从培养兴趣开始，要以问题为导向培养学生的感恩之心以及如何辩证地看待问题；三是要研究教材，思政课与其它课程相比更“新”，需要教师不断地去学，去接受新知识。讲授思政课要守正创新，要与学校的现实问题相结合；四是要改革教学方法，考试考核要对学生思想引领好，要让学生在人生道路上有获得感。

党委书记张主社作集体备课总结讲话：如何把党的二十大精神有机融入思政课，增强思政课的思想性、鲜活力、贴近性，让党的二十大精神入耳入脑入心，教育引导广大学生听党话、跟党走。思政课教师作为办好思政课的关键，在学习宣传贯彻党的二十大精神、推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神入脑入心方面，肩负着重要使命、承担着重要责任、发挥着重要作用。围绕如何进行集体备课、深入学习宣传贯彻党的二十大精神、推动党的二十大精神全面融入思政课教学，提升思政工作教育能力和水平。他提出四点意见：第一，抓好集体备课，提升思想政治理论课教学质量；第二，加强政治站位，带头学好讲好党的二十大精神，切实把推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作做实、做细、见效；第三，讲活讲透讲深，扎实讲好思想政治理论课；第四，强化组织领导，努力提升思政部工作水平。同时，他希望教师着力从以下十个方面讲好新的故事。一是要讲好国家职业教育新举措的故事；二是要讲好产业创新发展的故事；三是要讲好职业教育服务区域经济社会发展的故事；四是要讲好职业教育价值贡献的故事；五是要讲好学校发展目标定位的故事；六是要讲好立德树人的职教故事；七是要讲好人人皆可成才、人人尽展其才、人生人人出彩的故事；八是要讲好职业教育乡村振兴共同富裕的故事；九是要讲好大国工匠贡献的故事；十是要讲好职业教育文化自信的故事。讲思政课一定要注重学校特色，学校作为我省第一所公办职业本科大学，要把职业教育类型、产教融合特点、职业教育前景融入思政课教学。要在工科大发现优秀学子，当成教学案例，打造“鲜活教材”，用身边人激励大家，展现青春风采、贡献青春力量，绝不辜负青春。